客居琐记

 

和同学聊天，不觉间聊到前一阵很热的电视剧Prison Break。除了谈论剧情以外，我们都对一个问题感兴趣：为什么Prison Break会这么“热”？很多看过这部电视剧的人都会用一个字来形容自己的感觉——“爽”。的确，情节紧张刺激，悬念丛生，使这部电视剧成功的一个重要因素，但是，在剥离了这些商业化的表象之后，这部电视剧是否还会引起一些人们内心深处的共鸣呢？

相信很多现代人都会有这样的感受：生活条件提高了，生活节奏加快了，但是对于生活的感觉却越来越不真实了，甚至常常会有种身不由己的感觉。就像坐在高速列车上观看窗外的风景，有些模糊，甚至还没来得及看清楚就一闪而过了，很想凑过去看个仔细，却发现有这一层玻璃窗将自己与景物隔离，一种不可抗拒的力量迅速将自己带走。人们隐约间有一种感觉：自己就生活在一个巨大的“狱”中，想要“越狱”，却没有足够的勇气，甚至根本就找不到那高高的狱墙。

Prison Break用一个惊险的、紧凑的故事，在刺激了人们的神经之余，又用一个充满了“隐喻”的故事搔到了人们内心深处的“痒”。Micheal Scofiled成了人们幻想中的自我，相信在看到Scofiled脱狱而出的时候，很多人都会在内心深处长舒一口气，露出一丝难以察觉的微笑。因此，可以说人们看Prison Break，实际上就是在看Scofiled在努力圆自己的梦。这些，大概就是Prison Break流行的深层原因吧。

忽然想起两位古人——南唐后主李煜和六世达赖仓央嘉措，似乎从他们的经历中也能体会出一些“越狱”的意味。

先说李后主，这位偏安东南的小皇帝，这位“千古词坛的‘南面王’”，运气也实在是不好：本身无意为君，却又偏偏生于帝王之家，进而又被推上皇位。不妨假设一下，如果李煜没当皇帝，而是一介布衣，那么历史上对他的评价将是一位非常出色的词人；但是很不幸，他当了皇帝，于是历史对他的评价还要再加上“亡国之君”、“昏庸无能”。李煜似乎也很清楚自己不是治国的材料，于是索性由着自己的性子，将国事抛在一边，一心沉醉于自己喜欢的词赋，于是更加重了自己的“骂名”。但是，我更情愿将李煜的所作所为看作对于命运的一种无声的反抗。一个人被放在一个并不适合的环境中，那么就等同于将他放在一个“狱”中。李煜用自己的举动，用自己流传后世的三十八首词，顽强地向命运挑战，试图“脱狱而出”。李煜成功了吗？很难说。或许当他“肉袒出降”的时候，当他拒绝宋太祖要求其北上的诏书的时候，他认为自己成功了，至少他是在以自己的方式去反抗。但是，李煜的“越狱”，其代价无疑太大了：沦丧了祖先的基业、背负着昏庸的骂名、乃至丢掉自己的性命……

再来说说仓央嘉措。我很喜欢直呼他的名字，而不是他的封号，因为那不是他的选择。与前面所说的后主李煜不同，仓央嘉措并不是一出生就被投入了命运的“狱”中，至少在他短暂生命的前一半时间里，他是自由的。当15岁的仓央嘉措被人们簇拥着高坐在禅床之上时，不知他心中是否已经意识到，自己已经被投入了命运的“狱”中，等待他的，不仅有你死我活的政治争斗，繁杂的清规戒律，更有着对一颗年轻的心的束缚。于是，他开始反抗，开始“越狱”。民间有很多关于他深夜潜出布达拉宫，去与情人相会，或是与青年男女纵情欢歌的传说。对于这些传说，其真伪已无从考证，但是仓央嘉措留下的那些脍炙人口的情歌却是实实在在的。如果说，从“世间安得两全法，不负如来不负卿”这句诗中还能看出一丝对于“越狱”的犹豫的话，那么，“那一世，我转山转水转佛塔，不为修来世，只为在途中与你相见”中则只剩下了决绝。这些情歌在民间留传，更在历史的画卷上描绘出了一位人格上更加立体的“活佛”，一位用音律作工具的“越狱者”。史料上说仓央嘉措死于政治斗争失败后的流放途中，但是，我更愿意相信关于他“越狱”成功的民间传说：他舍弃名位、决然遁去，周游蒙藏印等地，后来在阿拉善去世。

有意思的是，还有一部电影，把“越狱”的深层次含义表达得更加直白。1998年上映的电影《楚门的世界》（THE TRUEMEN’S WORLD）提出了一个有意思的假设：如果一个人一生都生活在一个巨大的摄影棚中，他的生活本身就是一部安排好的戏剧，那么会怎样？很显然，这对于观众来说是很刺激的一件事，但是对于这位主角来说是很不公平的。他无疑从出生起就被投入了一座非常具体的“狱”中，他也用非常具体的方式去抗争：驾着帆船“出海”，去寻找“狱”的出口。最终，电影中的楚门成功了，他用行动战胜了那位上帝般的导演，逃出了那座看似很舒适的“监狱”。

古人云：天下大同。世界上的道理是相通的。“越狱”其实是个比喻的说法，“越狱者”其实都是在抗争：Scofiled在反抗幕后的“将军”，李煜在反抗命运，仓央嘉措在反抗神权，楚门在反抗上帝般的导演……不同时间的人，其实在做着同样的事。在我看来，他们真的很像。

蝶恋花

遥夜亭皋闲信步,乍过清明,渐觉伤春暮;数点雨声风约住,朦胧澹月云来去.

桃李依依春暗度,谁在秋千,笑里轻轻语.一片芳心千万绪,人间没个安排处.

　

浪淘沙

帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒.梦里不知身是客,一晌贪欢.

独自莫凭阑!无限江山,别时容易见时难.流水落花春去也,天上人间.

　

相见欢

林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。

胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！

　

相见欢

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐,深院锁清秋.

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头.

　

虞美人

春花秋月何时了,往事知多少.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.

　

子夜歌

人生愁恨何能免？销魂独我情何限!故国梦重归，觉来双泪垂。

高楼谁与上？长记秋晴望。往事已成空，还如一梦中。



长相思

一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

鞠花开，鞠花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。



乌夜啼

昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。烛残漏断频倚枕。起坐不能平。

世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到，此外不堪行。



破阵子

四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈。

一旦归为臣虏，沉腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏离别歌。垂泪对宫娥。



浪淘沙

往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷，终日谁来？

金剑已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影，空照秦淮！



清平乐

别来春半，触目柔肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。



浣溪纱

转烛飘蓬一梦归，欲寻陈迹怅人非，天教心愿与身违。

待月池台空逝水，荫花楼阁谩斜晖，登临不惜更沾衣。

　

谢新恩

庭空客散人归后，画堂半掩珠帘.林风淅淅夜厌厌。小楼新月，回首自纤纤。

春光镇在人空老，新愁往恨何穷?金窗力困起还慵。一声羌笛，惊起醉怡容。



呈郑王十二弟

东风吹水日衔山，春来长是闲。落花狼籍酒阑珊，笙歌醉梦间。

佩声悄，晚妆残，凭谁整翠鬟？留连光景惜朱颜，黄昏独倚阑。

虞美人

 
风回小院庭芜绿，柳眼春相续。凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。

笙歌未散尊前在，池面冰初解。烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任。



三台令

不寐倦长更，披衣出户行。
月寒秋竹冷，风切夜窗声。



浣溪沙

红日已高三丈透，金炉次第添香兽，红锦地衣随步皱。

佳人舞点金钗溜，酒恶时拈花蕊嗅，别殿遥闻箫鼓奏。



玉楼春

晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻。

临风谁更飘香屑，醉拍阑干情味切。归时休放烛花红，待踏马蹄清夜月。



更漏子

金雀钗，红粉面，花里暂时相见。知我意，感君怜，此情须问天。

香作穗，蜡成泪，还似两人心意。珊枕腻，锦衾寒，觉来更漏残。



菩萨蛮

花明月黯笼轻雾，今霄好向郎边去！衩袜步香阶，手提金缕鞋。

画堂南畔见，一向偎人颤。奴为出来难，教君恣意怜。



又

蓬莱院闭天台女，画堂昼寝人无语。抛枕翠云光，绣衣闻异香。

潜来珠锁动，惊觉银屏梦。脸慢笑盈盈，相看无限情。



又

铜簧韵脆锵寒竹，新声慢奏移纤玉。眼色暗相钩，秋波横欲流。

雨云深绣户，来便谐衷素。宴罢又成空，魂迷春梦中



喜迁莺

晓月坠，宿云微，无语枕边倚。梦回芳草思依依，天远雁声稀。

啼莺散，余花乱，寂寞画堂深院。片红休扫尽从伊，留待舞人归。



长相思

云一緺，玉一梭，澹澹衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺。

秋风多，雨相和，帘外芭蕉三两窠，夜长人奈何！



一斛珠

晚妆初过，沉檀轻注些儿个。向人微露丁香颗，一曲清歌，暂引樱桃破。

罗袖裛残殷色可，杯深旋被香醪蚟涴。绣床斜凭娇无那，烂嚼红茸，笑向檀郎唾。



子夜歌

寻春须是先春早，看花莫待花枝老。缥色玉柔擎，醅浮盏面清。

何妨频笑粲，禁苑春归晚。同醉与闲平，诗随羯鼓成。



后庭花破子

玉树后庭前，瑶草妆镜前。去年花不老，今年月又圆。
莫教偏，和月和花，天教长少年。

（或为冯延巳作）



渔父

浪花有意千重雪，桃李无言一队春。一壶酒，一竿纶，世上如侬有几人？



又

一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。



更漏子

柳丝长，春雨细，花外漏声迢递。惊塞雁，起城乌，画屏金鹧鸪。

香雾薄，透重幕，惆怅谢家池阁。红烛背，绣帏垂，梦长君不知。



柳枝

风情渐老见春羞，到处芳魂感旧游；多谢长条似相识，强垂烟穗拂人头。
阮郎归



采桑子

亭前春逐红英尽，舞态徘徊。细雨霏微，不放双眉时暂开。

绿窗冷静芳音断，香印成灰。可奈情怀，欲睡朦胧入梦来。

　

捣练子令

深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘栊。



捣练子

云鬓乱，晚妆残，带恨眉儿远岫攒。斜托香腮春笋嫩，为谁和泪倚阑干？



采桑子

辘轳金井梧桐晚，几树惊秋。昼雨新愁。百尺虾须在玉钩。

琼窗春断双蛾皴，回首边头，欲寄鳞游，九曲寒波不溯流。



长相思

一重山，两重山，山远天高烟水寒，相思枫叶丹。

鞠花开，鞠花残，塞雁高飞人未还，一帘风月闲。



谢新恩

秦楼不见吹箫女，空余上苑风光。粉英金蕊自低昂。东风恼我，才发一襟香。

琼窗□（原缺）梦留残日，当年得恨何长！碧阑干外映垂杨。暂时相见，如梦懒思量。



又

樱花落尽阶前月，象床愁倚薰笼。远似去年今日，恨还同。

双鬟不整云憔悴，泪沾红抹胸。何处相思苦？纱窗醉梦中。



又

庭空客散人归后，画堂半掩珠帘。林风淅淅夜厌厌。小楼新月，回首自纤纤。

春光镇在人空老，新愁往恨何穷？金窗力困起还慵。一声羌笛，惊起醉怡容。



又

冉冉秋光留不住，满阶红叶暮。又是过重阳，台榭登临处，茱萸香坠。

紫鞠气，飘庭户，晚烟笼细雨。雍雍新雁咽寒声，愁恨年年长相似。



临江仙

樱桃落尽春归去，蝶翻轻粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。

别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿。空持罗带，回首恨依依。



破阵子

四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼枝作烟萝。几曾识干戈。

一旦归为臣虏，沉腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏离别歌。垂泪对宫娥。



望江南

闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面渌，满城飞絮滚轻尘，忙杀看花人！



又

闲梦远，南国正清秋。千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟。笛在月明楼。



望江南

多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙；花月正春风！



又

多少泪，断脸复横颐。心事莫将和泪说，凤笙休向泪时吹；肠断更无疑！



乌夜啼

昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。烛残漏断频倚枕。起坐不能平。

世事漫随流水，算来一梦浮生。醉乡路稳宜频到，此外不堪行。



浣溪纱

转烛飘蓬一梦归，欲寻陈迹怅人非，天教心愿与身违。

待月池台空逝水，荫花楼阁谩斜晖，登临不惜更沾衣。

很久没来更新了，因为前一段时间实在是太忙了。现在好了，都快结束了。五一之后，全力以赴准备考研。

今天和几个经管院的朋友出去吃饭，提前两天庆祝我的22岁生日。人就是这样，在一起同过甘，共过苦后，即使时间再短，也会成为好朋友。我们今天都说，明年的这个时候还要聚一下庆祝我们毕业了、考上研了、或者是找到工作了。

今天的照片我已经传上来了，效果不是太好，以后有钱了我也去买个相机。

 

今天唯一不爽的事是泰达队输了，很奇怪，为什么总有一些弱队成为我们的克星。

2006年11月27日   星期日
    今天在五楼的一间小教室隐居。
    我喜欢在周末躲在教学楼一个偏远的教室，享受一个人的清静。整整一天，整个五楼都静悄悄的，偶尔有几声脚步声，也很快就隐去了。外面还下着雨，似乎已经下了整整一周了，远处的山笼罩在水气中，看不清楚。在这样的环境里，整个人都安静下来，可以看书，可以思考，可以整理心情。而这些，在平时简直是欲求之而不得的。
    似乎很久没有像今天这样安静的思考过了，感觉很久以来一直很忙，总觉得有做不完的事情，好在当时的自己乐在其中，除了累，倒也是快乐的。但是最近，我感到自己似乎失去了以前的那种做事的激情。萧说得对，是时候反思一下生活了，毕竟每个阶段想做的事是不同的。因此，这个下着雨的周末，这安静的顶楼，这一个人的教室，或许正是我所需要的。
    傍晚的时候，从远处传来了悠扬的乐曲，是广播站在广播，乐声被雨声衬托着，更添了一份雅致。忽然想起了《倚天屠龙记》里的一句话：由爱而生忧，由爱而生怖，若离于爱者，无忧亦无怖。由此而想到了过去的人和事，想到了过去的生活和心情，不禁轻轻的一叹，恍若隔世的感觉。 

     今天是学校“创新杯”科技作品竞赛的决赛。早晨8：30，带着电脑赶到三食堂三楼展厅。先到办公室里把要演示的系统调整了一下，又赶做了一个PPT出来，好在以前这种东西作的多了，不到一个小时就完工。然后布置展位，校科协有不少一年级的新成员在现场忙碌，我们只需要把电脑打开，练好网线就行了，真得感谢他们抽空吃了点东西，然后一直忙到下午1：30，刚好赶上评审开始。

     评委只有6个，还要分成3组，每个作品都要接受3轮评审。有一组评委看上去特难对付，不管看到什么作品都是面无表情的，而且问的问题还都特刁钻，恨不得逼得你说：“这东西不是我做的”。看着他们在别人的展台前就已经很紧张了，更不要说亲自接受他俩的提问了。可是没办法，也躲不过去，只能硬着头皮等着。

     古人曾经曰过：物极必反。真是这样，等他们到了我这儿我反而平静了，简单向他们介绍了我的作品，并且特意强调了上周校运动会中使用的就是这套系统。没想到那两个老师这是询问了一下上周的使用情况，也没太多的问题，就走了。莫非是我的作品太简单了？没什么可问的？但不管怎么说，这关算过去了，反正我没有像计算机学院前几个展位那样窘

     4：30的时候评审结束，低年级的学生可以来参观了。这样就轻松多了，听着那些大一的用略带崇拜的口气向我提问，我心里那叫一舒服啊，看来这东西还是能蒙住一些人的哈

“韶”（音译）是南京话，大概相当于“唠叨”。入乡随俗，用一下这个词。

 

很久没有更新了Spaces了，因为最近一直在忙申报创新杯的事情。论文已经写得差不多了，下周四就要提交了。今年计算机学院的报名情况比去年好了很多，有好几个质量较高的作品，结果学院里还要搞个选拔赛。希望我们的作品能通过选拔赛。其实我们应该是有信心的，毕竟我们的作品是为数不多的已经投入实际应用的。

 

今天忙里偷闲，上来更新一下。把前几天写在QZone上的两篇小文贴过来，又更新了两组照片，都是上个月搞活动时照的。有兴趣的话就慢慢看吧。

吃完晚饭从食堂出来，一抬头发现路灯已经亮了。以前一直没有注意过这些发出桔黄色灯光的路灯，不知为什么，今天在这每天都如故亮着的路灯下，心中忽然有一种失重的感觉，思绪仿佛陷入到时间的漩涡当中。

高三时每天下午6：30下课，食堂已经没有饭了，所以只能到学校外的小市场买饭吃（当然，多数人放学以后就回家了，还有极少数幸福的人偶尔有家长送饭）。从学校到小市场大约要走5分钟的路，这5分钟对于当时的我们来说可以算是一天中最享受的一段时光。10月底的天津已经颇有些凉意了，但是风吹在脸上却有着一种说不出的惬意。在这条不长的路上，在亮着桔黄色灯光的路灯下，可以三五成群，可以独自一人，可以嬉笑打闹，可以静静思考。风中夹杂着厨房飘出的香味，于是加快了脚步走向小市场。小市场里买饭的摊位很多，按道理来说，我们去的时候应该已经没有饭了，可是市场守着学校，商贩们也都有了经验，纷纷延长了营业的时间，等着我们这一批固定的“客源”。

来到小市场里，可以找一张桌子坐下，买一份拉面、板面，或者干脆炒几个菜，几个人围坐一桌，有说有笑。有的人嫌小市场里环境不好，就去市场对面的小饭馆吃，结果又带火了几家小饭馆。暑假里回学校时，发现那几家小饭馆也都纷纷装修，小饭馆改成大饭馆，“大三元”改成“唐人居”了。

相比之下，我更喜欢小市场里那几家卖盒饭盒菜的。花上4、5元钱，可以买两样菜，有菜有肉，再买盒米饭，或是买上两角饼，可以提回教室慢慢吃。提着饭往回走也是种享受，虽然仍是那些路灯，仍是微凉的风，但又是一种不同的感觉。往回走时，心中都带着一种希望，其实和去时相比，多的也只是手中的那一盒饭。有时，还要放慢脚步，慢慢往回踱，似乎是希望延长一下这种感觉。偶尔前面有个人影，似乎是同一个年级的，不忙着赶过去，先在后面打量一下，在心中猜猜那大概是谁，然后再紧走几步，如果猜对了可以一起聊着回学校，如果猜错了也没什么，自己笑笑，各人相安无事。

那个时候，吃饭似乎真的成了一种乐趣，一种享受。直到现在，我还会经常想起那个小市场，以及饭盒里宫保鸡丁中那些大块的鸡肉。

现在在食堂里吃饭，虽然比当年小市场里的菜干净了许多，但是始终找不到当年的那种感觉了。菜的味道不同，这是肯定的，但是，所差的更多的是不是那种心境呢？

飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。

　　这副浑然天成的对联，包括了十四部颠倒众生的武侠小说，每个看似平常的字都蕴藏着一段让亿万“金迷”刻心铭骨荡气回肠的侠义故事。

　　为什么金庸能有如此魅力？因为金庸小说充满了浓厚的中国文化气息，呈现了其中最雍容最美好的部分：儒的至大至刚，道的恬淡无为，佛的悲天悯人。那些侠骨柔 情的英雄气概，重信然诺的君子风度，快意恩仇的人生境界，照亮了我们平庸琐碎的 生活。许多人可能没有读过更多的中国文化经典，但从他的笔下获得了中国传统美德的熏染。一位知名学者认为，金庸的小说确实起到了一种普及中国文化的作用。

　　但是金庸最初写小说提供报纸连载，一天写一段，几个月下来，中间难免多有脱疏，虽然在出单行本时已经大作修补，还是留下了一些硬伤。这里是金迷们收集的其中一些无法自圆其说之处，也许这是金大侠晚年重操刀大战旧作的原因？

（一）黄蓉比郭靖大十几岁？

稍稍细读《射雕英雄传》，就会发现，书中提到的许多情节都可以说明，实际上黄蓉的年龄要比郭靖大三五岁。黄蓉是何时诞生的？她是在黑风双煞陈玄风和梅超风逃出桃花岛后不长时间里出生的。在第十回中，梅超风回忆，他和陈玄风偷了黄药师的半部《九阴真经》逃走，躲在深山中苦练半年，练功不成，他们又打听到黄药师将其余****挑断了脚筋，赶出了桃花岛，就偷偷溜回桃花岛，看见了黄师母的灵堂，还看见“一个一岁的小女孩”，这就是黄蓉。由此可知，黄蓉出生的时间和黑风双煞由桃花岛逃走，开始练《九阴真经》，以及黄药师将其余几个****赶出桃花岛等这几件事，都是先后在几个月内发生的。由此就可以推断黄蓉的年龄应较郭靖大好几岁。

　　第一个场景：在第一回中，郭啸天和杨铁心到村外去打猎，目睹曲三杀死数名武官，二人大惊。郭啸天说：“我兄弟俩当真有眼无珠，跟你老兄在牛家村同住这么些年……”这当然是发生在郭靖出生之前的事。这样，事件的顺序是在黄蓉出生之后，曲三（即曲灵风）被赶出了桃花岛，到牛家村住了好几年，才被杨郭二人看破行藏，又过了几个月，郭啸天被杀、妻子被劫掠到北方，才生下郭靖。这样算来黄蓉至少比郭靖大四五岁。

　　第二个场景：在第三回，郭靖六岁时，遇见了江南七怪，约定晚上在荒原见面。梅超风也正好来了，梅超风和江南七怪打了起来。梅超风中了柯镇恶的毒菱，毒性虽然已开始发作，但梅超风有很强的抗毒能力。书中讲到其原因时说：“她与丈夫二人修习‘九阴白骨爪’，十余年来均是不断地服食少量砒霜……”一般说来，十余年可能是指十二三年至十七八年，就少算些，算作１２年，黑风双煞应该在１２年前，即郭靖出生前６年开始练《九阴真经》中的功夫的。所以黄蓉应该比郭靖大６步。如果将“十余年”算得稍多点，黄蓉的年龄刚应比郭靖还要大得多。

　　建议这样改：为了使矛盾消除，只能将上述事件的次序改一改，即应把上述的事件中最后三件事，即郭靖父遇害，母被劫，七怪与丘处机比武以及郭靖出生安排在前面。这就需要作如下改动：

　　第一回中删去有关曲灵风的故事，否则，黄药师赶走几个****的事就要发生在郭靖出生之前了。虽然删去这些故事后，小说前后呼应差一些，但对情节的发展并无影响。

　　第四回中讲到双煞抗毒能力强时，提到他们十余年连续服食少量砒霜。其中“十余年”可改为“近年来”，否则双煞练功远在郭靖出生之前就开始了。在此回中还需删去三次提到柯镇恶的眼睛是被双煞所伤的文字，只说柯的兄长是为双煞所害，否则七怪结义就得在双煞开始按《九阴真经》练功之前了。

　　这样改了之后时间模糊了些，但有关时间的矛盾也就没有了。

（二）慕容复识字？

我想到一个不识字的人——慕容复。段誉刚在曼陀山庄遇到王语嫣，听她说她表哥不学汉字，因为他是鲜卑人可是偏偏鲜卑自己又没有文字。可是，段誉假扮慕容复解救丐帮的时候，看到壁上写有“以彼之道还施彼身”的字，就问阿朱是不是慕容复写的，阿朱说“我家公子善写各家字体，我看不出来”。

（三）请大家回想一下，李秋水那时为了把童姥逼出来，使出“传音搜魂”“……
　　一个时辰又一个时辰地说下去，一会儿回述从前师门同窗学艺时的情境，一会儿说无崖子对她如何刻骨铭心的相爱，随即破口大骂，将童姥说成是天下第一淫荡恶毒、泼辣无耻的贱女人……”“……突然之间，李秋水的声音变得温柔之极，说道：‘好师哥，你抱住我……再抱紧点，你亲我……’”而且“……这声音是阻不住的，这贱人以高深内力送出说话，咱们身处第三层冰窖之中，语音兀自传到，布片塞耳又有何用？”也就是说，李秋水因为不知道童姥到底躲在哪里，只知道在皇宫之中，所以一定会传音传得全皇宫都听得见。那么，不但童姥和虚竹听见了，皇宫中的侍卫、太监、宫女、厨子……不都也听见了吗？她不嫌丢脸啊？就算要学康熙杀人灭口，她把这些人全都杀了，一时哪里找人来代替？皇宫不用开饭了吗？就算她不在乎这些人听到没听到，难道皇帝、公主们都是聋子吗？李秋水身为皇太妃，自当母仪天下，让老公、儿子、女儿听到自己讲这种挑情淫荡的话，她这个皇太妃还做是不做？

（四）《倚天屠龙记》第二册，ｐ．７１１灭绝师太长剑轻轻一颤，已将吴劲草的右臂斩了下来……第三册，ｐ．９１８吴劲草左手抱著殷梨亭，一步一陷，正在十分吃力的上来。张无忌沿着沙壁抢了下去，一手抓住吴劲草右臂……嗯？吴劲草的手会再生？

（五）金庸笔下人人武功高强，萧峰更是其中佼佼者。然而在《天龙》第三卷中萧远山杀死白世镜后，萧峰在后追赶。“萧峰始终无法追上”，“两个时辰过去，两人已奔出一百余里，仍是这般的不即不离”。
　　一百余里最多八九十公里；而两个时辰为四个小时——原来萧峰不过只有马拉松的水平而已。

（六）黄蓉把写满蝇头小楷的绢放入倚天屠龙的内腔里，怎么做到的？

　　绢的燃点应为２００～３００℃，它肯定不是在熔铸时放入的。如果是铸好后放入，刀 剑体和把之间应该能看到空腔，这样才能放进去。如此说来，不用将刀剑互斫，只要将刀 剑 把砍掉，绢就漏出了。何必损那宝物呢。周芷若傻不傻！

（七）慕容博在藏身之后仍以复国为第一要事。他还想挑起大理和少林之间的争斗，为了筹措经费，杀了柯百岁，很可能他还暗中帮助他儿子，就像黑衣人帮助萧峰一样。按武林人士看法，慕容复练好武功是最大的大事，但他为什么不将更高明的武功如“参合指”、“凌波微步”以及少林寺的武功秘笈传给慕容复呢？

（八）在《倚天屠龙记》中，灭绝师太曾经说，屠龙刀和倚天剑是黄蓉用杨过送给郭襄的玄铁重剑熔解之后，再加上西方精金铸成的。屠龙刀里藏的是武穆遗书，那是希望后世取得武穆遗书者，可以用之破元；而倚天剑里面藏的是九阴真经，那是假设一旦运用武穆遗书破元之人，不能造福百姓时，另外一人能够用九阴真经的武功来取破元者的性命。但是，要取得武穆遗书或九阴真经，是必须以屠龙刀、倚天剑互砍，这样一来，两部宝典不就都落入同一个人手里，那么黄蓉的预设不就都不能成立了吗？ 

近几年来，中国的高等教育改革成为了社会关注的热点，扩招、贷款、高校收费改革等新政策层出不穷，对于这些改革举措，各方面反应不一，有叫好者，有不满者。对于这些问题，我也有我的看法。
    先从扩招说起，这或许是诸多改革举措中引发争议做多的一个。每年，数以百万计的学生不如大学的校门，同时又有百万计的毕业生走出校园，涌向就业市场，于是找工作又成了一个难题。人们习惯性地将这些问题归咎于高校扩招，但是，中国的大学生真的事太多了吗？
    先让我们看一条这样的新闻：瑞士洛桑国际管理学院2006年全球竞争力排名出炉，中国与印度的排名则大为提升，反映出中印经济崛起的实况，中国排名跃升12名，至第19名，紧跟在中国台湾之后，印度提升至第29名。依靠经济总量的提升而获得的排名提升，令人欣慰。2003年，瑞士达沃斯的世界经济论坛公布的世界竞争力排名当中，中国的次序较之前年有所下降。国内很多人对一片大好形势下却有如此排名的结果感到疑惑、不满乃至愤怒。就此，该论坛首席经济学家奥古斯都接受中国媒体采访时提到，中国大学生人口仅占总人口的3％，而中国大学入学率仅名列世界第78位，并提醒中国“这是个很严重的问题”，因为未来毕竟是要靠现在正在接受教育的人来实现，教育是未来的发动机。故此，中国的大学生并不是多了，而是太少了；中国应当加大财政等方面的投入，切实提升大学生占总人口比重，并经此以及其他方式提高国民教育总体水平。
    事实上，中国的大学生确实还不算多，或者说，具备受过高等教育的人所必备的心态之人还不多。
放眼现在的大学校园，虚度光阴的学生多了，大学的老师们把这归结于扩招后学生的整体素质降低了。实际上，这些学生在高中时都是很刻苦的。那为什么到了大学就成了这样呢？很多大学生刚入校时都有着这样的想法：高中时学得太辛苦了，到了大学要先休息一下。可这一休息就一发而不可收，一直休息到了毕业。其实回想一下，我们每个人都是被“骗大”的：上小学的时候，老师会说“现在辛苦一些，上了中学就好了”；而初中老师又会说“上了高中就轻松些了”；而到了高中，老师又会把这个饼一直画到了大学校园。不排除这其中有鼓励学生的成分，但实际上，这样做的副作用就是使学生丧失了对于学习目的的正确判断。等到了大学，学生们忽然发现失去了昔日的督促，便真的认为大学如同高中老师所说的那般“美好”，于是才有了虚度光阴的人。同时也反映出了我们的教育体制中，各环节之间的沟通太少了，相互隔离，各管一摊，这样做的代价实在是太大了。
    还有的人，入学后才发现所学的专业自己并不喜欢，甚至当初选择这个专业就不是本人的意愿，于是又有人因此而沉沦。每年有数以百万计的学生寒窗苦读十二载后步入大学的校门，但是，这其中又有多少人对于自己将要学习的专业有着起码的认识？每年在高考后填报志愿期间，大小报纸一起为考生、家长们支招，“十大朝阳产业”、“八大热门行业”，类似的概念层出不穷。实际上，这些终究只是一种对于未来人才需求的预测，具有一定的参考价值，但是到了“一锤定音”的时候，还是要个人拿主意。如果仅以这些作为填报志愿的依据，就难免忽视了个人的兴趣爱好。因为，即使那个行业再热，入学以后还是要自己去学的，万一所学专业自己不喜欢，很难说不会影响学习效果，学不好了，又怎能挤入那个热门行业中呢？很可惜的是，每年夏天类似这样的选择在考生的家庭中出现的太多了。归根结底一句话，我们的高中生对于书本以外的事情了解得太少了。
    现在的学生和家长，大多还在固守着旧体制下的心态看待高等教育，把上大学看作头等要务，至于上了大学以后又怎样却不闻不问，似乎进了大学的校门就等于做上了就业的直通车。殊不知，进入大学的校门只是迈向社会的第一步，今后需要接受的磨练还有很多。在就业市场上，很多企业都抱怨现在的学生动手能力差，难以满足企业的需要；学生也在抱怨，说企业的要求过高，动不动就要求几年的工作经验，根本不适合应届毕业生。其实，双方在这个问题上都有着难言的苦衷：现在企业间的竞争原来越激烈，人才的流动也越来越频繁，企业很难下力量去重新培养一个大学应届毕业生；而学生在学校中所学习的也大都理论知识，对于实际的工作知之甚少。这一差距，理应由高校的努力去弥补，但是很遗憾，一切都被归罪于“扩招”了。这些都说明，对于大学的了解，我们还差着很多。
    封闭、盲从、缺乏沟通，这些都是负面影响高等教育改革的不良心态。
    扩招了，于是就业难了，学生还不起教育贷款了，于是银行不愿发放教育贷款了，贫困的大学生上不起学了。这些困扰着高等教育改革、看似孤立的现象，实际上相互之间是有联系的。
    对于高等教育改革，我是赞成的，因为只有改革才能保持活力，才能发展。高等教育改革的根本在于改革教育制度，加强教育体系中各环节的相互沟通，改变过去各自为战的涣散状态，同时真正重视理论教学与实际应用之间的衔接。这有这样，才能真正发展我国的高等教育。
    高等教育的改革决不是、也绝不应该是简单的“一扩一缩”的事情。“头疼医头，脚疼医脚”不是改革，是在逃避问题。

    今天买了根冰棍儿（我就不说是哪个牌子的了），吃完了以后看到棍儿上印着行字：发送** 526778到******（省略具体品牌及号码）。我照着上面的字发了条短信。马上就有回复了：您所购买的为正品，请放心食用（本条信息免费）。
    我无语了……